他沒有不一樣！有特殊教育 需求的孩子，欠缺的不是資源，而是能幫助他們的家長與導師，不輕易放棄孩子！透過Amanda的親身例子，與我們分享何謂IEP？IGP？；如何在家庭、學校（老師）及孩子間取得平衡、共識等。我們應學習尊重兒童受教權益，有教無類！

0:00 特殊生標籤只是學習過程多一個關卡
0:19 淺談特殊教育
1:07 108課綱多元模式啟發專才
1:41 學障生IEP / 資優生IGP
3:34 孩子長大想成為？想快點長大嗎？
3:47 找到學習槓桿，孩子與親師間的溝通是不二法則

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