中央大學藝術學研究所成立於1993年，為國內第一所兼重近現代東西方藝術史的碩士班。

歷年來，致力培育具備藝術史學養的年輕學者，以及多方位的藝文工作專業人才。座落在恬靜的文學院環境中，與文學、哲學、歷史、師資培育等系所相輔相成，並且和藝文中心密切合作。

來自不同背景的學生，在此良好學風薰陶下，接受藝術史專業知能的訓練，拓展跨領域的學養。迄今一百多位畢業生，在學術界、教育界、公部門、出版業、藝術界等領域表現優秀，深獲肯定。在社會各工作崗位上的校友們，成為堅實的人脈資源，協助在校生拓展職涯視野。

歷史研究所碩士班於1993年成立，主要培養學生從事明清以來的中國史和臺灣史等研究。

除了研讀中文資料，學生也需涉獵西文名著，因此鼓勵學生修習外國語文以擴大研究基礎和能力。 特色方向包括明清史、近現代中國史、臺灣史、當代兩岸關係史和公眾史學。

課程設計強調理論與實作並重，注重史學研究基礎訓練和培養對在地社會的認識與關懷，並發展公眾史學特色。畢業論文以研究論文為主，且朝向多元的公眾史學方向改革。

教師積極參與研究社群，推動各項歷史研究計畫，如桃園學研討會、全球視野下的物質文化史研究群、科技部人社中心學術研習營、教育部精進師資素養計畫。定期舉辦所內研討會、演講、論文發表會及讀書會，鼓勵學生參與活動，培養學能。

 歷史研究所與國內外各大學及研究機構簽有學術交流協議，協助師生積極交流訪問及蒐集資料。學校及歷史所設有各項獎學金，提供學生申請以便專注於研究。

哲學研究所創立於民國七十七年，其理念建基於兩方面： 一是中國哲學在過去的一百多年間的現代化，二是西方自啟蒙時代以來的現代化發展。

在吸收西方哲學的過程中，對中國傳統哲學重新整理，作出重要而有創發性的現代詮釋。而西方現代化發展所引生之新的反省和哲學發展，如後現代哲學之日盛，則對源自西方現代化發展的哲學傳統作出多元和多方面的批判消融。

這幾方面的哲學走向，是任何哲學工作者所不能忽視的。 另一方面，現代社會之高速發展，帶出現代社會新的道德爭議，引發應用哲學與應用倫理學的興起。

 因此，以中國哲學之現代詮釋、西方當代哲學發展和應用哲學與應用倫理學之研究為主軸，冀能為中國哲學之國際化和多元化，作出貢獻。

亞際文化研究國際碩士學位學程（International Program in lnter-Asia Cultural Studies, University System of Taiwan, IACS-UST）以「亞際文化」作為重新理解世界史與全球文化參照主軸

以台灣之特殊地緣位置以及歷史經驗為基礎，銜接東北亞、東南亞、 南亞等亞洲地區的的社會文化經驗與學術資源，以跨領域及跨地區的批判文化研究作為重點發展，將可開拓具有積極而開放的知識視野，引導二十一世紀國際學術趨向。

目前參與亞際文化研究國際碩士學位學程（IACS）的學校包括國立中央大學、國立政治大學、國立清華大學以及國立陽明交通大學。此學程利用四校文化研究團隊人才所集中凸顯的重點研究優勢

以「批判理論與亞洲現代性」、「當代思潮與社會運動」、「性／別研究 」及「視覺文化」等四大研究專題作為課群規劃方向，探討亞際文化在全球脈絡下的意義。

此學程的規劃，除了培養學生敏銳掌握當前亞際社會政治現狀與歷史文化背景，以回應當代知識生產的學術高度與區域競爭力，提出具有創新性的重要貢獻之外，並希望培育高等學術文化領導人才，累積博碩士論文之研究成果，擴展國際交流網絡、增加國際學術觸角，以便實質強化四校現有的人文社會領域研究成果。

國立中央大學文學院學士班於109學年度成立開始招生。

以文學院哲學、歷史、藝術學三研究所為基礎，以中、英、法文三系為支點，透過整合師資及教學資源，達到人力彈性調度、資源有效流通，突破傳統教學模式，提供具充分彈性的跨領域學習模組。

培養具有邏輯思辨、人文關懷、美感涵養及跨領域應用能力的未來人才。除注重專業性及應用性外，更鼓勵學生大量自由選課，依自己的性向規劃學習，使學生得以自主掌握、培養未來所需的學力，尋找個人不斷活用所學、適應發展的契機。

國立中央大學英美語文學系課程為完全選修，以必選課群取代獨尊個別課程的必修制度，鼓勵學生依照個人興趣、專長及生涯規劃，選擇相關課程修習，以打造個人專長與專業，並養成自主的學習態度與治學習慣。

課程內容不斷翻新以兼顧多元彈性，並提供學生至國外短期進修的寬廣學習空間。學風活潑，鼓勵學生自主，學生能透過參與「英文公關隊」服務活動、「107電影院」經營以及《放映週報》出版，中大黑盒子劇場經營，在畢業前獲取多元的人文專長應用經驗。

國立中央大學法國語文學系為臺灣唯一設立於國立大學的法文系，以兼顧「活用語言」、「深化文化」為特色。

1.教研特色：語言課採小班分組教學，課程設計兼顧廣度與深度，從多重面向切入探索文化內涵。教師均留學歐美，研究與教學涵蓋領域多元而豐富。

2.跨國合作：與法國、瑞士、比利時、加拿大十餘所國際知名學府締約，進行雙向學術合作交流，師生均可獲得拓展領域、自我提升的機會。另開放選修學分供學生跨系、跨校、跨國、跨領域選課。

國立中央大學中國文學系教學內容包括經學義理、古典文學、現代文學、語言文字學等，課程均衡而且多元，研究與教學均兼顧義理、詞章、考據、語文等大方向，長期關注中文專業普及化與本土人文之深耕，使學生對本國語文能有更深入的認識，培育厚實的文化涵養。

旨在培養學生理解、分析古今文獻的能力，吸收轉化成足以面對當代社會的條件。充分滿足學生的學習需求，在儒學、紅學、戲曲、漢文佛典、現代文學、臺灣文學等領域，皆設有專題研究室。

國立中央大學經濟學系課程規劃的重點是訓練學生利用經濟理論與統計方法，對國內外實際經濟現象從事客觀與科學的分析，期使該系學生能在多元與國際高度競爭環境下，以嚴謹的專業訓練成果貢獻所長，符合產、官、學界之人力需求，進而提升我國產業競爭力。

為國內國立大學中少數屬於管理學院之經濟系，學生非常方便選修管理學院其他科系之課程，因而能兼具管理方面之知識，有助日後事業之發展。

國立中央大學產業經濟研究所著重發展產業經濟和法律相關知識，以培育學生具有跨領域思辯、國際觀、企業倫理及社會責任之產業經濟和法律專業人才，並促進學校、企業與社會的永續發展。

中央大學認知神經科學研究所為台灣第一所以研究大腦機制與人類行為關係的研究所

於 2003年9月成立，至今已建立視覺認知實驗室(Visual Cognition Laboratory)、腦與行為實驗室(Brain and Behaviuor Laboratory )、人類記憶實驗室(Human Memory Laboratory)、概念與語言認知實驗室(Concept and Language Laboratory)、行動與認知實驗室(Action and Cognition Laboratory)、音樂與聽覺認知實驗室(Auditory Cognition Laboratory)、計算與應用神經科學實驗室(Computational and Applied Neuroscience Laboratory)、大腦與語言實驗室(Brain and Language Laboratory) 、眼動與認知實驗室(Eye Movement and Cognition Laboratory)。 　　

目前與同為台灣聯合大學系統中之陽明交通大學認知神經心理學實驗室、神經科學研究所、台北榮總教學研究部整合性腦功能研究室 (IBRU, Taipei-VGH)、中央研究院語言所、以及交通大學腦科學中心已有密切的合作關係，以多種腦造影技術與行為測量的方法來研究各種認知功能在腦內的處理機制。

例如：失讀症、中文字詞處理、工作記憶與閱讀歷程、視覺認知及視覺搜尋、情緒與犯罪行為、以及人類運動控制與認知能力，探討各認知功能在不同年齡受試對象（包括學童和老年人）之腦內的處理機制，同時積極發展跨國、跨領域合作研究， 拓展研究精度與廣度。

國立中央大學跨領域神經科學國際研究生博士學位學程（Interdisciplinary Program in Neuroscience，簡稱IPN），是一個由生物醫學、物理學、心理學、電機工程、計算機科學、數學、化學、生命科學、機械工程等不同領域的學者聯合推動的跨領域研究生學程，致力於神經科學的教育和研究。

 該學程的目標在於培養具備跨領域知識和技能的神經科學研究人員，讓學生能夠在生物醫學、藥學、生命科學、工程學等領域中進行創新性的研究。該學程的課程涵蓋神經科學基礎知識、先進技術、神經科學研究方法和應用，以及神經科學與其他學科的交叉領域研究。

 學生在該學程中需要完成多學科的課程，包括基礎的神經科學、計算神經科學、神經影像學、分子神經科學、腦機介面、神經工程等課程。學生還需要進行研究專題，並在跨學科研究團隊中與其他學生和導師進行合作研究。

該學程為學生提供了良好的研究環境和資源，包括實驗室、研究中心和跨國合作研究項目等。該學程的畢業生在神經科學相關的學術界和產業界都有著廣闊的發展前景。

此學程整合了中央大學、清華大學、陽明交通大學等三校大學現有之人才與資源，以及相關研究所的研究人員，合作成立跨領域神經科學學程，旨在拓展及突破現有神經科學之範圍。

政治大學也開設了認知神經科學相關課程供此學程學生選修研讀。中央大學著重於認知神經科學；清華大學著重系統神經科學；陽明交通大學(陽明校區)著重於基礎、認知與醫學臨床神經科學研究；陽明交通大學(交大校區)基於工程專長將發展神經工程。

此學程旨在培育台灣與國際跨領域神經科學的研究人才，並以跨領域策略方式研究神經科學問題，培養啟發年輕學子創新學術基礎與應用能力。

國立中央大學客家語文暨社會科學學系秉持「客家本質」研究教學為目標，從基礎的客家語言和社會科學能力的訓練，到培養具備客家研究的專業能力，完整建立高等教育機構、客家人才培育的一貫體系。

透過一系列專業的客家相關課程，培育客家研究的學術人才，厚植客家文化永續發展的量能，以培養客語薪傳、客家行政、客家產業、客家研究的專業人才，希冀提升專業客家人才，以回應建構客家知識體系之目標。

國立中央大學會計研究所成立於1988年，是台灣第一個會計研究所。該研究所主要培育會計專業人才，提供碩士與博士學位課程。

其教學與研究方向包括財務會計、管理會計、稅務與審計等。此外，該研究所致力於與產業界、學術界及政府機構建立良好的合作關係，促進學術研究與實務應用的結合，並提升學生的實務應用能力。

該研究所的教學品質與研究成果均獲得國內外學界及業界的高度肯定，被譽為台灣會計學研究領域的重要中心之一。

國立中央大學財務金融學系培養具有創造力、國際觀、智德兼備、理論與實務並重之財務金融專業人才，致力於財務金融教學與研究的發展，以因應金融市場國際化、金融商品創新，以及金融機構整合的趨勢。

課程涵蓋財務管理、投資學、金融機構與市場、財務工程等領域，並備有全國大學院校最具規模之財務模擬實驗室，亦設有會計學程以培養兼具財金與會計專業之人才。在Pacific-BasinFinanceJournal對亞太170所大學之評比中名列前20名。

國立中央大學企業管理學系成立至今近30年，為國內第一所擁有ERP特色之企管教育，學士班畢業前必須修習「企業資源規劃」學分學程相關課程。另成立「綠色企業管理」學分學程以培養學生成為具有環保意識與知識的商管人才。

擁有國際化師資且提供廣泛的企管教育，無論是六大管理領域（生管、行銷、財管、資管、人資以及策略）的整合發展或單一領域專精研讀，學子都有相當大彈性的學習空間。

國立中央大學人力資源管理研究所是一個致力於培養專業的人力資源管理人才的研究所。

該所主要學術領域包括人力資源規劃、招聘、培訓、績效管理、薪酬管理、勞資關係等。該所的目標是透過理論與實務結合的教育，培育學生具備獨立思考、專業技能和實務經驗，以應對當今企業環境的挑戰。

除了傳統的課程設置外，該所也積極發展國際化教育與跨領域合作，以提供學生更多元的學習經驗與機會。該所的畢業生不僅在企業界擁有良好的就業表現，也在學術界和政府機構等領域取得卓越的成就。

國立中央大學管理學院高階主管企管碩士班是一個為期2年的碩士學位學程，旨在提供高階主管專業知識和技能的培訓，以幫助學生在職場上取得更大的成功。該課程強調實踐導向的教學方法，並通過案例研究、實習、實地考察等方式來培養學生的管理能力和領導力。

 該碩士班課程包括企業管理、市場行銷、人力資源管理、財務管理、專案管理等多個專業領域。學生可以通過選修課程，以滿足自己的個人和職業需求。

該課程還提供國際交換學生計畫，以及企業實習機會，幫助學生進一步擴展自己的職業發展。 申請入學要求包括具有大學學位、具有豐富管理經驗等。學生還需要通過面試和審核程序。

法律與政府研究所是國立中央大學於民國９５年８月成立的第一個專業的法政研究所，也是北台灣唯一強調「法律」與「政府」結合的研究所。

透過整合平台，瞭解公共政策與法律議題，探討政府形塑公共政策的因素，並提高政府的施政品質與效能，落實法治國家理念。

位於中央大學湖畔的客家學院，擁有先進的設備和多元的師資，提供自由的學術研究環境，是一個理想的學習場所。

國立中央大學生命科學系教學宗旨為以科學的精神與方法探討各種生物（動物、植物、微生物）的生命現象，包括細胞、遺傳、構造、功能、生態及演化等。擁有多種生物技術、遺傳工程、分子生物學及環境生物學之研究及教學必備之精密儀器。

該系教學與研究並重、理論與實作並行，與現代生命科學、生物科技發展方向相符，以培育生命科學領域與相關科技人才。

國立中央大學遙測科技碩士學位學程是一個跨學科的學程，旨在培養學生在遙測科技及相關領域的專業知識和實務技能。

該學程整合了地球科學、氣象學、環境科學、土木工程、電機工程、計算機科學等不同學科的課程，並提供實驗室和計算機設備支持，讓學生能夠學習並應用先進的遙測技術。

學生將學習如何收集和分析遙測數據，並將其應用於地球觀測、自然資源管理、環境監測、城市規劃等領域。該學程的畢業生可以在政府機構、研究機構、大型企業和國際組織等領域中就業。

國立中央大學環境科技博士學位學程是台灣聯合大學系統中的博士學位學程，旨在培育具備環境科技領域之跨領域專業知識與能力的博士人才。該學程依據環境科技領域之發展趨勢與國際標準，規劃課程並聘請國內外知名學者擔任指導教授。

學程設有環境科學與工程、環境風險管理、環境規劃與政策、環境資訊與決策等四個研究領域，學生可針對自身研究方向選擇適合的領域進行研究，並通過專業課程及研究生研討會等形式，加強學術與專業能力的培養。

此外，該學程強調學術國際化，鼓勵學生至國際知名大學進行研究交流，以提升其國際視野與研究能力。

國立中央大學化學學系除基礎之有機化學、無機化學、物理化學及分析化學外，以合成化學、分析技術及化學理論為本

開拓材料化學與環境分析化學的新領域，現階段亦積極發展生物化學相關領域，並和相關系所，及國內研究單位等建立合作關係，謀得跨領域的結合及突破。

研究表現在教育部2004年之化學學門評鑑中榮獲A＋的最高評價（與臺大化學、清大化學並列）。

國立中央大學地球科學學系是國內最早成立的地球物理研究單位，培養國內外眾多優秀地質及地球物理人才，涵蓋的研究領域有地震、震測、大地測量、重力、磁力、地電、地層及構造地質等學科，其中又以地震研究人才的培育最具特色。

隨著研究範疇從基礎研究到應用實務的擴增，加上近年來著重環境與資源的項目，為國內唯一兼具海域和陸上固態地球物理研究單位。

應用地質研究所主要培養應用地質高級研究人才，其訓練範圍涵蓋綜合地球科學不同領域的專業知識。

並藉由學術理論、科研技術及儀器設備不斷更新，以負責任的態度來調查、分析及評估地質環境、地質災害、地質資源等相關問題。

藉此，進一步應用於工程規劃設計、天然資源開發、地質災害暨汙染防治等工作，以解決人類與地球相處衍生之問題。 期望畢業生能夠融合關愛地球之人文情懷與科技知識，致力於創造永續地球與安全的生活環境。

國立中央大學地球系統科學國際研究生博士學位學程是一個以地球系統科學為主要研究領域的博士學位學程，旨在培養具備國際競爭力的地球系統科學研究人才。此學位學程提供全英文授課課程，包括地球物理學、地球化學、地質學、氣象學、海洋學等相關領域的專業知識與技能。

 此學位學程招收具有地球科學相關學士或碩士學位的學生，並提供豐富的研究資源，包括實驗室設施、研究計畫資源、獎學金等，以協助學生完成博士學位學程。

此學位學程也與國際知名的大學及研究機構建立合作夥伴關係，提供學生國際交流及學術合作的機會。透過這樣的博士學位學程，學生將有機會成為具有國際水準的地球系統科學研究人才。

國立中央大學地球科學學院學士班108學年度成立開始招生，是國內第一且全國唯一之地球科學院學士班，以地球科學學院現有之二系(地球科學學系、大氣科學學系)三所(太空科學研究所、應用地質研究所、水文與海洋科學研究所)為基礎

整合教學資源，打破傳統界線，設計研究與產業兼容之跨域課程，透過問題導向、專題導向及跨域導向等學習模式，引導學生從內發現符合個人志趣與職能發展的學習專業，以培養出具有科學涵養、邏輯思辯、全球關懷、宏觀視野等能力之未來地球系統科學跨域人才。

國立中央大學大氣科學學系分成大氣及太空兩組教學：「大氣組」主要研究颱風、降水、季風、氣象防災、天氣分析與預報、大氣遙測、環境變遷、大氣環境監測與模擬等。「太空組」領域主要包括數值模擬、雷達與衛星研究高層大氣、電離層、火箭與衛星酬載之設計與製作……等課程。

課程的安排主要在建構學生數學與物理的基礎，搭配紮實的資訊應用能力，進而解析大氣與太空環境變化的機制與特性，培養學生適應未來國家發展與社會趨勢，同時也能進行專業性的學術研究。

國立中央大學太空科學與工程學系109學年度成立開始招生。為國內唯一學習與研究太空科學的大學部科系，在太空科學研究與教育之廣度與完整性皆為國內獨一無二。

長期持續參與國內外太空科學研究計畫，並與各太空研究機構保持密切的合作關係。

民國九十年，水文科學研究所成立，後於九十七學年度獲教育部核准更名為「水文與海洋科學研究所」。一向致力於水文循環、水圈環境、及水文資訊等三大領域之研究與教學。

目前許多環境問題都與水文與海洋科學相關；因此，強調跨領域的研究導向，並力求與國際接軌，以解決複雜的環境問題。現有師資豐富，提供碩、博士班課程，並與多所國內外重要研究機構建立密切之合作關係。

合作單位包括中央研究院環境變遷中心、氣象局、國家實驗研究院之海洋科技中心、韓國首爾大學地球及環境科學院、美國康乃爾大學土木與環境工程系等。

所探討的課題包括海氣交互作用與衛星遙測之應用、水資源管理與旱澇預測之整合、河口污染防治與河海模式之整合、水庫管理與同位素水文學之應用等，未來之發展無可限量。

國立中央大學物理學系研究與教學並重，在研究方面領域涵蓋廣泛，包括重力、天文、粒子物理、原分子、奈米、磁性、電漿、半導體、複雜系統、生物物理等課題。

在教學方面著重培養學生獨立思考和解決問題的能力，課程設計以激發學生參與研究的興趣為目標。在必修課程外，特別著重教師與學生一對一的專題研究，使學生能一面進行實際研究一面學習新知。

天文研究所於民國八十一年成立，為國內最早的天文相關研究與教學單位，致力於培養高等人才。

在民國八十八年，鹿林天文台在鹿林前山設立。民國九十年，該所成立博士班並開始招收博士生。

在民國九十一年，一米望遠鏡在鹿林天文台建置，成為目前國內最大的光學天文望遠鏡。

國立中央大學理學院學士班提供各種理學相關的學位課程，包括數學、物理、化學、地球科學、統計學、資訊科學等。學士班的課程旨在培養學生在各種理學領域中的專業能力和學術素養，並為日後的學術或職業發展打下基礎。

 理學院學士班的課程涵蓋基礎和進階課程，包括數學、物理、化學、地球科學、統計學、資訊科學等，並提供各種專業選修課程，學生可根據自己的興趣和專業方向選擇相應的課程。

除了課程外，理學院學士班也提供豐富的實習、實驗、研究機會，讓學生能夠實踐所學並深入了解各種理學領域的實際應用和挑戰。理學院的師資陣容強大，教學和研究水平也非常優秀，並獲得了國際上的認可和高度評價。

 學士班畢業生可以選擇繼續深造攻讀碩士或博士學位，也可以直接進入職場發展，應用所學知識解決各種科學和技術問題。

國立中央大學數學系招收對於探究基本原因和抽象關連有興趣的學生。對學生提供的數學訓練，除了培養推理、分析和思考能力外，學生可依自己的志趣、能力，走入下列領域：

1.數學。2.機率統計。3.計算與資訊。4.財金數學。

該系設有教育學程，每年提供名額給有志成為中學數學教師的同學一條便捷之路。亦設有數學精英獎助學金，受獎學生可獲得最多四年學雜費全額或半額之補助獎勵。

國立中央大學統計研究所成立於1982年，為台灣最早的統計學研究所之一。該所的主要目標是培養學生在統計學領域的專業知識與技能，並培養其在學術或產業界擔任領導角色的能力。

統計研究所的教學與研究內容包括：統計理論、統計方法與應用、計量經濟學、生物統計、大數據分析、資料探勘等等。

該所的師資力量雄厚，包括多位具有國際知名度的學者和教授，並且擁有完善的教學設施和研究資源，例如：計算機軟硬體設備、統計學研究中心、統計軟體應用中心等。

 此外，該所也積極與國內外學術單位和產業界進行合作，舉辦國際性研討會、統計講座、工作坊等學術活動，並且為學生提供實習和就業機會，以培養學生在學術和產業界的競爭力。

國立中央大學資訊管理學系以「科學專業」與「人文涵養」並重為辦學理念，致力於資訊管理領域理論、方法和實務的研究，積極培育具備商管知識、獨立思考與解決問題能力、國際觀和溝通能力的資訊管理專業領導人才，以促進學校、企業與社會的永續發展。

持續10多年的兩岸大學生交流增進彼此瞭解，邀管院EMBA和傑出校友擔任在校生的企業導師，增加學生的競爭力和就業力。

國立中央大學資訊工程學系依據教師專長領域規劃六大學群，包括：1.軟體工程。2.資料工程。3.網路工程。4.多媒體工程。5.系統工程。6.計算機應用及理論。

研究範圍涵蓋產業趨勢如雲端、大數據、行動、社群、人工智慧研究如影像、視覺、語音、自然語言處理及系統工程如嵌入式系統、網路、資訊安全等先進研究議題。

就業管道包括：資訊業、電子業、金融業、各公家機關電子計算機中心、教育單位各級學校資訊電腦教學、工研院、資策會、電信所等。

國立中央大學網路學習科技研究所成立於2000年，是致力於探討數位學習相關議題的學術研究單位。

其研究領域包括數位學習理論、數位學習環境、數位學習評量、線上社群、數位學習創新及教學設計等。

研究所設有碩士班、博士班及在職專班，致力於培育數位學習領域的專業人才。此外，研究所也積極參與各類型的國際及國內學術交流活動，並與產業界合作，發展更多元且前瞻性的數位學習技術與應用。

國立中央大學化學工程與材料工程學系課程強調基礎科學與工程實用並重，並訓練思考、組織、解析的能力，以期畢業後能勝任各種不同的挑戰。涵蓋之教學領域包括熱力、觸媒、高分子材料、奈米材料、電子材料、微電子技術、生化工程等。

近年來集中人力及資源全力發展觸媒工程、尖端材料(含電子、能源、奈米材料)及生物技術等三大方向的教學與研究，在這三大領域形成強大的研究群，並能與產業界建立許多合作管道。已建立奈米觸媒中心及界面科技中心。

國立中央大學材料科學與工程研究所成立於民國九十四年八月，目前設有碩士班與博士班。

系所長程發展目標是建立一個具有世界級水準的能源材料研究與教學機構，短期目標則在致力發展再生能源與氫能相關材料。

結合學校奈米、觸媒、能源、環境等領域研究，以再生能源科技為核心，結合上游產氫相關材料與太陽能光電產業，下游包含燃料電池、二次電池與超高電容等相關材料等研究。

1990年，環境工程研究所由土木工程系環境工程組擴編成為獨立的隸屬於工學院的所。教師仍以原來的土木工程系環境工程組的方式編制，負責開授土木工程系大學部環境工程相關課程。經過28年的努力與發展，在教學、研究和服務等方面表現備受認同。

未來，將繼續加強師資陣容和研究水平，提高學生素質，積極參與社會服務工作，推廣研究成果應用於解決台灣地區的環境污染問題，提升國人生活環境品質。

研究方向包括永續環境科技、永續環境管理、環境資源循環、生質能源開發和工業安全衛生等五個主軸，涵蓋高級物化生物處理技術、奈米環境技術、氣膠特性監測、生命週期評估和新興污染物檢測等研究重點。

中央大學能源工程研究所該系成立於民國六十六年，原名生產工程系，成立之初以培植生產、製造工程師為目的。後來鑑於國內工業水準的不斷提昇，為因應未來發展之趨勢，乃於民國六十八年更名為機械工程學系，使發展的方面不再侷限於製造一隅，更能充份配合工程人才訓練的需要。 為了使教學和研究更加落實，民國七十一年成立了研究所碩士班，並在民國七十五年增加了大學部的班級，成雙班，之後在民國七十八年獲准成立研究所博士班。

為配合系所之發展與機械工程人才需要之驟增，大學部於民國七十九年再增辦一班，使每一年級均有三班。目前機械系是中央大學最大的系，有42位具博士學位專任之教師，大學部學生共有639人，碩士班學生291人，博士班學生192人，是國內師資陣容堅強之機械系所之一。

為迎合國內外科技發展趨勢及工業界人才之需求，該系於九十一學年度大學部成立了設計與分析組、先進材料與精密製造組、光機電工程組等三組進行分組招生，並且研究所除原有之固力與設計組、材料與製造組、熱流組、系統工程組外，另新成立光機電碩/博士班、能源工程所招收碩士班及博士班學生。

 對一般高中生而言，機械系可能被認為是培養學生操作機器之黑手。事實上，機械是工業之母，任何高科技行業皆需要機械背景之人才，

國立中央大學電機工程學系分為四組：

「電子組」植基於奈米製程技術發展，開發高頻高速電路與系統晶片設計、單晶片系統之可靠性設計平台等先進電路及系統技術。

「固態組」著重於奈米量子元件、光通訊元件、高頻高速積體電路，及高速低耗能綠能通信元件。

「系統與生醫組」藉由醫學工程、控制工程、電力工程結合的優勢，發展智慧型控制、智慧電網與機器人系統及智慧型醫療系統。

「電波組」著重於遙測及通訊毫米波系統平台之開發。

國立中央大學光電博士學位學程是台灣聯合大學系統的博士學位學程之一，設立於2002年，其目標是培養具有光電領域研究能力、創新思維及國際視野的高階專業人才。

該學程的主要研究領域包括光學、光電子學、材料科學、光電材料、微電子、奈米科技、生物醫學光電及光電通訊等。該學程的師資力量雄厚，並且與國際知名大學及研究機構有良好的學術交流與合作關係。

該學程為期四年，修業期間需要完成一定學分數的課程及研究計畫，並通過博士學位考試及論文答辯方可取得博士學位。

Facing the future competitive environment with globalization, our country has imperious demands to build up an international environment which can develop scientists and technicians with globalization. The establishment of University System of Taiwan (UST) International Ph.D. Program in Photonics (IPPP) will help with the work of setting up the international environment in Taiwan to develop Photonics scientists and technicians with globalization. University system of Taiwan (UST) was established on January 24, 2008, to break through developmental and structural impasse obstructing creative integration of research personnel and resources in higher education in Taiwan. The UST aims to actively forge close communication and cooperation among the four top universities involved. They are National Ying Ming Chiao Tung University, National Tsing Hua University, and National Central University. In this era of globalization in industry and academics, UST strives to be committed to the campus internationalization in Taiwan. To fulfill this task, we are now integrating all international Ph.D. programs in Photonics, and aim to offer a complete range of services for all Ph.D. students from around the world.

國立中央大學光電科學與工程學系教育目標在於培養跨越物理、電機與材料等學門，結合光學與電學之研究人才，以期提升我國在學術、國防與工業方面之光電科技研究水準。

研究領域包括照明、顯示、光儲存、光通訊、太陽能光電與生醫等光電科技，其中專業技術包括光學設計與檢測、微光學、光電元件、薄膜、雷射與全像科技。除執行大型學術卓越與學界科專計畫外，與國內外學校及產業界也有廣泛的合作。

國立中央大學通訊工程學系包含通訊系統、訊號處理、通訊網路三組。在通訊系統領域上，將著重無線通訊教學；在訊號處理領域上，將著重於多媒體與通訊訊號處理；在通訊網路領域上，將著重高速與無線網路系統教學。

不論是軟體或硬體之訓練均能兼顧。就業管道包括：電信通訊、消費性電子、電腦週邊、電腦系統、多媒體、半導體、軟體系統、資訊安全、數位內容、網路應用、電信服務等。

國立中央大學資訊電機學院學士班於107學年度開始招生，培育兼具跨域創意及國際觀的資訊電機領導人才，以厚植我國高科技知識經濟的根基。

學士班目的在整合規劃電機、資訊、通訊領域的資優學習環境，除訓練學生具備紮實的基礎科學知識，並引導學生發現符合個人志趣與專業職能的學習領域。一年級著重資電基礎訓練課程，選專長後強調各專長之專業領域訓練。

國立中央大學機械工程學系發展以機械為基礎，結合電子、電機、光機電工程、能源工程、生醫工程、資訊工程及材料科學等領域，並涵蓋新興科技領域如半導體製程設備及奈微米科技

以培育學生成為光機電整合儀器設備、先進材料精密製造及新興產業所需之研發、設計與實作人才。在此目標之下，共分光機電組、先進材料與精密製造組、設計與分析組等三組來訓練學生。

國立中央大學工業管理研究所是一個以培養卓越的管理專才為目標的研究所。其教育目標在於透過系統化的學習，培養學生分析及解決企業管理上的問題能力，並發展其領導及決策能力。

該研究所提供碩士和博士學位課程，課程內容包括企業管理、供應鏈管理、創新與科技管理、人力資源管理、行銷管理等多個方向。

研究所注重實務與理論的結合，強調學生的實務經驗及專業技能的培養，並且提供豐富的實習機會，以讓學生能夠更快速地進入職場。

該研究所的師資陣容強大，包括了來自不同領域的學者和實務家，學生可以從中學習到豐富的知識和經驗。 除了教育之外，該研究所還積極參與產業界的合作研究計畫，與企業界保持緊密的合作關係，並開發出實用的管理工具和技術。

該研究所在國內外享有良好的聲譽，並且被認為是台灣最優秀的工業管理研究所之一。

國立中央大學生醫科學與工程學系現有大學部及研究所(包含系統生物與生物資訊碩博士班、生物醫學工程碩博士班，及跨領域轉譯醫學博士班)。

因應當前社會需求及生物科技與醫療照護產業的發展趨勢，以培育生醫產業跨領域人才為目標，並基於「破壞性創新」的概念，營造整合基礎研究、技術研發，與?學合作的教學研究環境。

國立中央大學工學院學士班提供了多個不同領域的學士學位課程，包括機械工程學系、化學工程與材料科學學系、土木工程學系、電機工程學系、資訊工程學系、光電工程學系等。

這些學系的課程均強調理論與實務的結合，培養學生具備跨領域的能力，並瞄準產業界的需求，提供學生實際的工作經驗。

此外，工學院也開設了跨領域的學士學位課程，如工程與科技管理學士學位學程、應用科學學士學位學程等，著重於讓學生具備多元的學術背景和專業技能，以面對未來社會快速變化的需求。

工學院還提供了多種學術研究機會，如參與研究計畫、實習或產學合作等，學生可以藉由這些機會將理論與實務結合，學以致用，進一步提高自己的專業技能和實務經驗。

國立中央大學土木工程學系成立於1961年，是臺灣最早成立的土木工程系之一，現時屬於工學院。該系提供學士、碩士和博士學位課程，並以研究型教學為主，培養學生具備理論與實務並重的土木工程專業知識與技能。

該系的教學與研究範疇包括結構工程、地質工程、地震工程、水利工程、交通工程、環境工程等領域。該系的師資陣容雄厚，包括數位圖像處理、材料力學、地震工程、颱風工程、水文學、橋梁工程、交通系統等多個研究領域的專家學者。

該系的畢業生可於政府機構、建設公司、環境工程公司、諮詢公司、學術界等各種機構工作，從事結構設計、土木工程管理、環境監測、災害防治、研究開發等相關領域的工作。