對於特教:學習陪伴、關心及理解
特殊教育
| 2023-06-25
| 作者
特殊教育
| 2023-06-25
作者
你了解「特殊教育」嗎?
其實除了大眾熟知的『身心障礙』,也包含了『資賦優異』!
當學校老師觀察孩子的學習狀況、人際互動或情緒表達等,發現孩子比較「特殊」
或是本身就是有特殊需求孩子的父母,面對這類的議題,相信內心是很糾結的:
- 糾結點一
希望孩子在學校環境能夠獲得一定程度的協助與保障
根據現行法規(特殊教育法)提供特教需求孩子的相關學習資源:https://pse.is/49zybm
- 學前至高中職|個別化教育計畫IEP 、個別輔導計畫IGP
- 大專院校|特殊教育方案、個別化支持服務計畫ISP
- 糾結點二
擔心特教標籤對孩子發展造成負面影響,盡可能地避免孩子擁有這樣的身份
特殊教育是一種積極性的差別待遇,當中必然會有許多關於公平性的討論。特殊教育中提到的「最少限制的環境」其實是非常好的提醒,不管孩子今天是否具備特殊生的身份,我們都應當思考,現在的教育環境是否阻礙或限制了孩子的學習與成長。
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羊羊老師の魔法教室
- 教育.科技融入特教
普特融合 密室逃脫Line@
如何站在學障者的立場、繼而有機會同理他們?
可以試試看這款教育遊戲喔!
- 介紹
Line@名稱:愛の魔法
遊戲時間:約30分鐘
故事特色
- 3種多重結局
- 7個精美場景
- 12道友善謎題.
適合對象
- 輔特老師可以玩,帶你認識霸凌與融合
- 普通家長可以玩,帶你了解不能與不
- 好解謎者可以玩,帶你沉浸劇情與燒腦
如何開始
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- 出處及詳情:https://pse.is/4ajatw
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參考資料:https://pse.is/4a8bhp、https://pse.is/4a2ush