在各領域中，有許多傑出的特殊學習障礙名人；如果不說，你可能很難相信他們也曾經在學習上受過挫折，憑藉自身的毅力、身旁親友的支持；使他們能面對各種挑戰，發揮自身潛在優勢，在各自的領域中闖出一片天！

例如：

• 前陣子上映的電影《捍衛戰士：獨行俠》美國影星 湯姆克魯斯 （Tom Cruise）
  因閱讀障礙致無法閱讀劇本，須靠別人協助
• 知名理論物理學家之一的英國科學家史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）是肢體障礙者
• 臺灣腦性麻痺畫家 #黃美廉 是加州大學藝術博士、十大傑出青年
• 患有視覺障礙的雷‧查爾斯（Ray Charles）是美國靈魂樂之父

淺談身心障礙受教育權

對身心障礙學生來說， #受教權 是過去較易被忽略的人權
將障礙生放進普通班一起上課，就是確保他們的受教權嗎？

《聯合國身心障礙者權利公約》（CRPD）第 24 條指出──「為了讓身心障礙者能夠不受歧視、機會均等的享有『教育權』，各國政府應致力推動 #融合教育制度。」
「融合」不是「只」讓身心障礙同學在一般的班級裡上課就好，還必須有足夠的無障礙措施！

​像是：添購「點字」課本，讓眼睛看不見的同學，也可以上課；老師也要接受相關訓練，了解可以怎麼教，讓他們更能吸收課堂知識。臺灣現在學校裡的無障礙設備還很不夠，老師通常也沒有受到足夠的訓練，也沒有資源，沒辦法調整成適合身心障礙同學的教學方式，久而久之課業就跟不上同學、不想再去學校了！

除了義務教育，還有學前教育、高等教育，或者像許多爺奶一樣活到老學到老的社區大學，在身心障礙融合、一起好好學習這方面，都還有很多很多的進步空間

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